授课教师姓名 |
陈意军、黄望军、程春红、杨四秧、龙泳涛、张向华、田莉、孙静 |
职称 |
教授2人、副教授6人 |
开课学院 |
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E-mail |
jsun1206@163.com |
联系电话 |
18173215961 |
课程名称 |
电路理论 |
学分 |
5.5 |
学 时 |
理论 |
88 |
实验 |
0(独立开课) |
上机 |
无 |
课程性质 |
□公共基础必修课 □公共选修课 R学科基础课 □专业课 □专业类选修课 |
考核方式 |
R闭卷 □开卷 □综合测评 |
开课学期 |
2017年春季、秋季 |
起 止 周 |
春季(1-12)、秋季(1-10) |
授课时间 |
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授课地点 |
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辅导答疑时间 |
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辅导答疑地点 |
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一、课程描述
电路理论是电类工科学生必学的重要专业基础课,其主要内容是:电路模型和基本定律,直流电路、交流电路及电路基本分析方法,动态电路的时域响应,基本正弦电流电路、互感与谐振、三相电路、非正弦周期电流电路、电路的频域分析及双口网络等。
二、课程目标
通过本课程的学习,使学生系统地掌握电路理论的基本概念、基本原理和基本方法,提高分析电路的思维能力与计算能力;掌握分析各种电路的方法和技巧,研究电路分析的普遍规律,并且与其它自然科学有机的结合起来,为学习后续课程和专业知识、以及从事工程技术工作和科学研究奠定坚实的技术理论基础。具体培养的能力主要集中在以下几个方面:
1.培养学生对具体电路的分析能力,能够通过对解决电路问题提出多种解决方案、选择不同计算方法;
2.培养学生具备对直流、正弦稳态和动态等电路进行计算和结果的正确性判断处理的能力,能正确表达具体电气工程问题的解决方案;
3.培养学生依据实际工程问题建立电路模型的能力;培养学生独立思考问题的习惯,能够根据具体问题选择正确的研究路线,设计可行的电路实验方案。
课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求 |
课程目标对毕业要 求的支撑关系 |
1.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电气工程领域的复杂工程问题。 |
1.4能运用数学与自然科学及有关知识对复杂电气工程问题的解决途径进行分析、改进。 |
课程教学目标2 |
2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效结论。 |
2.2能够运用电气工程专业知识,并考虑工程实际,对复杂工程问题进行初步分析。 |
课程教学目标1 |
4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
4.1能够采用正确的方法进行需求分析,熟悉电机、电器和电力系统建模的基本方法。 |
课程教学目标3 |
三、学习内容及要求
“学习内容及要求”较为详细地介绍课程学习的主要内容及学习,针对不同的学习内容,分别将对应知识点划分为专业知识主导型和工程应用主导型。专业知识主导型强调学生对该知识点偏向理论上的认识、分析和应用,更多强调专业基础知识,对该知识点的讲授、理解、应用和考察更侧重概念上理解、理论上分析推导;而工程应用主导型表明该知识点更侧重于在实际工程中应用和分析,对知识点的讲授、理解、应用和考察更偏重工程应用角度。
根据知识点的掌握要求,将各知识点掌握程度分为理解并掌握、理解、了解和选学。理解并掌握指学生对该知识点需要理解所以内容并能够熟练应用;理解指学生对该知识点需要理解大部分内容并能一定程度的应用;了解指学生对该知识点只需要了解其思想或大致内容即可;选学需要学生自己去学习相关知识点。
表2知识点内容、划分类别、掌握要求、重难点、课时安排与教学方式表
序号 |
知识单元 |
章节单元 |
知识点 |
知识 点划分 |
掌握程度 |
重点与难点 |
课程目标 |
课程时间安排 |
教学方法与手段 |
1 |
电路模型和电路定律 |
第1章电路模型和电路定律 |
⟡ 电路与电路模型的概述 |
专业知识主导型 |
了解 |
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2、3 |
10课时 |
课堂讲授:板书 (为主)+多媒体 |
⟡电压、电流的参考方向及电路的功率计算 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
⟡电路组件(电阻、电容、电感)的伏安关系 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
⟡基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
⟡ 电位的基本概念 |
专业知识主导型 |
理解 |
|
2 |
电阻电路的基本分析 |
第2章 电阻电路的等效变换 |
⟡等效与等效变换的概念 |
专业知识主导型 |
理解 |
重点 |
1、2、3 |
24课时 |
课堂讲授:板书 (为主)+多媒体 |
⟡实际电源的两种模型及其等效变换 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
⟡星形联接与三角形联接的电阻电路的等效变换 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
⟡输入电阻的概念及计算方法 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
第3章电阻电路的一般分析 |
⟡ 电阻电路的支路电流分析法 |
专业知识主导型 |
理解 |
|
⟡电阻电路的网孔电流分析法 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
⟡电阻电路的回路电流分析法 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
⟡电阻电路的结点电压分析法 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
|
|
第4章电路定理 |
⟡叠加定理 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
⟡ 替代定理 |
专业知识主导型 |
理解 |
|
⟡戴维南定理和诺顿定理 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
|
⟡ 最大功率传输定理 |
专业知识主导型 |
理解 |
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|
3 |
动态电路的分析 |
第5章 一阶电路和二阶电路的时域分析 |
⟡ 动态电路的方程及初始条件 |
专业知识主导型 |
理解 |
|
2、3 |
16课时 |
课堂讲授:板书 (为主)+多媒体 |
⟡零输入响应与零状态响应一阶电路的分析 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
⟡直流电源作用下一阶电路全响应及三要素分析法 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
⟡ 一阶电路的阶跃响应 |
专业知识主导型 |
理解 |
|
⟡ 一阶电路的冲激响应 |
专业知识主导型 |
了解 |
|
第6章 线性动态电路的复频域分析 |
⟡ 拉氏变换的定义与性质 |
专业知识主导型 |
理解 |
|
⟡ 反变换的部分分式展开 |
专业知识主导型 |
理解 |
|
⟡运算电路 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
⟡应用拉氏变换分析线性电路 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
4 |
正弦稳态电路的分析 |
第7章 相量法 |
⟡ 复数、正弦量 |
专业知识主导型 |
了解 |
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⟡ 相量法基础 |
专业知识主导型 |
理解 |
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|
⟡电路定律及电路组件的相量形式 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
2、3 |
14课时 |
课堂讲授:板书 (为主)+多媒体 |
第8章 正弦稳态电路的分析 |
⟡ 阻抗与导纳 |
专业知识主导型 |
理解 |
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|
⟡ 电路的相量图分析法 |
专业知识主导型 |
理解 |
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|
⟡正弦稳态电路的分析 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
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⟡正弦稳态电路的有功功率、无功功率、视在功率,功率因数的概念及计算 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
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|
⟡ 复功率的概念 |
专业知识主导型 |
理解 |
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|
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|
⟡ 最大功率传输 |
专业知识主导型 |
理解 |
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5 |
含有耦合电感电路的计算 |
第9章 含有耦合电感的电路 |
⟡ 互感 |
专业知识主导型 |
理解 |
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2、3 |
6课时 |
课堂讲授:板书 (为主)+多媒体 |
⟡含有耦合电感电路的计算 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
⟡ 空心变压器 |
专业知识主导型 |
理解 |
|
⟡ 理想变压器 |
专业知识主导型 |
理解 |
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6 |
电路的频率响应 |
第10章 电路的频率响应 |
⟡ 网络函数的概念 |
专业知识主导型 |
理解 |
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|
⟡RLC串联谐振电路 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
3 |
4课时 |
课堂讲授:板书 (为主)+多媒体 |
⟡RLC并联谐振电路 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
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7 |
三相电路 |
第11章 三相电路 |
⟡ 三相电路的概念 |
专业知识主导型 |
理解 |
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|
⟡线电压(电流)与相电压(电流)的关系 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
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|
⟡对称三相电路的计算 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
2、3 |
6课时 |
课堂讲授:板书 (为主)+多媒体 |
⟡三相电路的功率 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
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|
⟡ 不对称三相电路的概念 |
专业知识主导型 |
了解 |
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8 |
非正弦周期电流电路和信号的频谱 |
第12章 非正弦周期电流电路和信号的频谱 |
⟡ 周期函数分解为傅里叶级数及频谱的概念 |
专业知识主导型 |
了解 |
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2 |
4课时 |
课堂讲授:板书 (为主)+多媒体 |
⟡ 有效值、平均值和平均功率 |
专业知识主导型 |
理解 |
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⟡非正弦周期电流电路的计算 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
9 |
二端口网络 |
第13章 二端口网络 |
⟡二端口网络的方程和参数 |
专业知识主导型 |
理解掌握 |
重点 |
3 |
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课堂讲授:板书 (为主)+多媒体 |
⟡ 二端口网络的转移函数 |
专业知识主导型 |
理解 |
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4课时 |
⟡ 二端口网络的等效电路 |
专业知识主导型 |
理解 |
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四、考核与评价方法
1. 考核方式:闭卷考试,百分制;
2. 课程成绩=闭卷考试(60%)+平时成绩(40%)
3.考勤累计3次不请假未到的同学取消考试资格;
五、学习资源
教材:《电路》(第5版),邱关源主编,高等教育出版社,2006年.
参考资料:
(1)《电路及磁路》(第3版),蔡元宇主编,高等教育出版社,2008年;
(2) 《电路分析基础》,李瀚荪主编,高等教育出版社,2017年;
(3) Boylestad,R.L. IntroductoryCircuitAnalysis9thedition. Prentice-Hall,Inc,2000.